GUION_DEL_APRENDIZ_SEMANA_institucional

TRABAJO SENA

1. ORGANICE UN EQUIPO DE TRABAJO DE MÁXIMO 4 PERSONAS DONDE SE REÚNA LOS SIGUIENTES DATOS PROGRAMA DE FORMACION, NOMBRE DEL EQUIPO, NOMBRES Y APELLIDOS, PROFESION, TELEFONO, DIRECCION, CORREO ELECTRONICO, LUEGO DESDE LA DIRECCIÓN HTTP://WWW.MISENA.EDU.CO/ Y ACCEDIENDO DIRECTAMENTE A SU CUENTA DE CORREO CREE UN DOCUMENTO COMPARTIDO DONDE REPOSARAN LOS DATOS DEL EQUIPO DE TRABAJO, (REALICE LA RESPECTIVA INVITACIÓN A LA DIRECCIÓN DE CORREO DEL INSTRUCTOR A CARGO VIRTUNIL@MISENA.EDU.CO)

2. REALICE UNA LECTURA CRÍTICA CON SU EQUIPO DE TRABAJO SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS DEL SENA, PARA LOGRARLO INGRESE A LA DIRECCIÓN HTTP://WWW.SENA.EDU.CO/PORTAL: HISTORIA, VISIÓN, MISIÓN, SÍMBOLOS, ORGANIGRAMA HIMNO (QUE DEBERÁ SER ANALIZADO) PRINCIPIOS, VALORES, COMPROMISOS INSTITUCIONALES. NOTA. TOME CADA UNA DE LAS ESTROFAS DEL HIMNO DEL SENA Y REALICE UN ANÁLISIS CON SU EQUIPO DE TRABAJO, TAMBIÉN DEBERÁ RECORDAR LOS NOMBRES DE DIRECTOR NACIONAL, DIRECTOR REGIONAL, SUBDIRECTOR DEL CENTRO, COORDINADOR ACADÉMICA, GRUPO DE APOYO.

HISTORIA:

Se forma a partir del año: 1957, a través de: Rodolfo Martínez Toro al escuchar una petición de las clases trabajadoras, la cual fue llevada a Suiza al director de la: OIT, Francis Blanchard.

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.

El Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, le definía funciones como: brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Mantenía la enseñanza teórica y práctica de forma organizada, seleccionaba tanto nuevos cursos como aprendices, y especializaba a trabajadores técnicos entre otras cosas.

En esta entidad participarían tres fuerzas: El gobierno, los trabajadores y los empleadores. Y llevaría por nombre: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA).

Cabe destacar que el nombre de la institución fue tomado del rio Sena en parís. Por la admiración que Rodolfo toro le profesaba a dicho afluente.

MISION:

Es su misión la de apoyar el crecimiento social y técnico de los trabajadores en Colombia y brindar la superación profesional gratuita, para obtener mano de obra calificada y con esto un mejor desarrollo empresarial.

VISION:

Entregar el conocimiento de forma abierta e innovadora, desarrollando nuevas estrategias de aprendizaje bajo la vanguardia tecnológica para el beneficio tanto de empresas como de aprendices en áreas de productividad y competitividad.

SIMBOLOS

ESCUDO:

BANDERA:

Este emblema junto con la bandera reflejan las tres áreas económicas en las cuales nuestra institución se mueve:

1. El piñón = industria

2. El caduceo = Comercio y servicios

3. El café = Agropecuario

LOGOTIPO:

Muestra la idea central de la institución en la que el individuo es el responsable de su superación

ORGANIGRAMA:

DIRECTOR NACIONAL:	CAMILO BERNAL HADAD
DIRECTOR REGIONAL:	DR. FÉLIX RÁMON TRIANA GAITÁN
DIRECTOR CEICO:	ING. BRIAN BAZIN BULLA TOVAR
COORDINADOR ACADÉMICO:	PETER FERNEY BORRERO
GRUPO DE APOYO:	JAVIER CARDOZO, SORAYA MENDOZA, PAOLA OSORIO

HIMNO DEL SENA

CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor

El coro nos insta a esforzarnos en un interés sano y colaborativo para el bien de nuestro país.

I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.

Debemos reconocer que es por medio del esfuerzo laboral que podremos traer a nuestro país un futuro de esperanza.

II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.

Es por medio de nuestra institución que podremos avanzar con la ayuda del adelanto tecnológico para ofrecer un panorama de bienestar.

III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.

No basta solo con querer hacer, es necesario creer en lo que hacemos y solo levantar las manos cuando el triunfo total hayamos alcanzado.

IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

El resultado final de nuestro esfuerzo es de carácter edificador, somos parte de un ejército llamado a construir, respetar y mejorar.

Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Música: Daniel Marlez

PRINCIPIOS:

• Primero la vida
• La dignidad del ser humano
• La libertad con responsabilidad
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo

VALORES:

• Respeto
• Librepensamiento y actitud crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación

COMPROMISOS INSTITUCIONALES:

• Convivencia pacífica
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
• Disciplina, dedicación y lealtad
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
• Honradez
• Calidad en la gestión

3. ANALICE LOS SÍMBOLOS INSTITUCIONALES Y EXPLIQUE CADA UNO DE ACUERDO A LO EXPUESTO EN LA PÁGINA DEL SENA.

ESCUDO: BANDERA:

Este emblema junto con la bandera reflejan las tres áreas económicas en las cuales nuestra institución se mueve:

· El piñón = industria

· El caduceo = Comercio y servicios

· El café = Agropecuario

En el escudo podemos encontrar en cada uno de los dientes del piñón a las diferentes regionales.

En el logotipo encontramos la idea central de la institución en la que el individuo es el responsable de su propia auto superación.

El Himno es la proclamación del propósito inicial de brindar al pueblo colombiano la opción de desarrollarse en diferentes áreas de la tecnología con esfuerzo y tesón, para el beneficio propio y buscando un bien común.

· QUE SE ENTIENDE POR FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Y QUÉ RELACIÓN TIENE CON FORMACIÓN TITULADA, FORMACIÓN COMPLEMENTARIA, EXPLIQUE BREVEMENTE CADA UNA DE ELLAS

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL:

Es un proceso educativo que combina la teoría con la práctica y que gira alrededor del desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para una convivencia social con el fin de que el individuo esté capacitado para desempeñar una labor productiva.

Se incluye la capacitación en el manejo de herramientas y equipos de producción de elementos para suplir diferentes necesidades.

Todo esto en un área determinada: técnica o tecnológica, para un crecimiento laboral y en la toma de decisiones para dar respuesta a las necesidades de crecimiento de diferentes competencias. Teniendo la capacidad de construir, transformar, mantener y ofrecer bienes y servicios para empresas o labores independientes.

Formación Titulada:

Dirigida a formar para el trabajo el nuevo talento humano en los niveles operativo (Certificado de Aptitud Profesional: CAP), técnico profesional y tecnólogo. Los programas de la educación técnica profesional y tecnológica se reportan al Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES)

Se forman: Trabajadores calificados, Técnicos profesionales y tecnólogos.

Formación Complementaria Dirigida:

1) Actualizar y complementar los conocimientos y destrezas de los trabajadores vinculados (Formación continua).

2) Habilitar y complementar los conocimientos y destrezas de los desempleados para promover su vinculación al mundo laboral (Formación ocupacional). Los programas de formación que ofrece el SENA tienen duración variable, según nivel, caracterización y necesidades del cliente.

· REVISE EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA A TRAVÉS DEL LINK BLACKBOARD ANALICE DETENIDAMENTE Y RESUMA SU IMPORTANCIA CON SU EQUIPO DE TRABAJO LOS CAPÍTULOS 2, 3, 4, 6.

REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

CAPITULO 2

DERECHOS:

El derecho es la facultad que tiene el aprendiz de hacer lo establecido en las normas vigentes del SENA, sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar o nacionalidad, lengua, religión opinión política o filosófica.

DE CARÁCTER ACADÉMICO:

El aprendiz tendrá derecho a ser reconocido como tal por medio de un carnet y a que se le ponga al tanto de todo el proceso de capacitación tanto de planta física como del área de enseñanza. Proporcionándosele los medios que su capacitación lo requiera, a recibir educación de calidad en su respectiva carrera, así mismo a utilizar para su beneficio las herramientas y equipos de la institución dándoles un uso responsable.

Tiene derecho a que se le haga un justo proceso disciplinario, a que se le evalúe y en caso de desacuerdo en la calificación solicitar una revisión, y a recibir estímulos por su carácter investigativo y de superación personal, a recibir su respectiva certificación a que sea meritorio.

DE CARÁCTER COMPORTAMENTAL

Tiene derecho de ser escuchado y respetado por toda la comunidad educativa, podrá expresar libremente sus ideas y opiniones siempre y cuando respete a sí mismo la dignidad y el buen nombre de los demás,

Deberá usar la indumentaria y equipos de protección que su área de desarrollo lo requiera.

El aprendiz tiene derecho a pertenecer a la comunidad educativa virtual SENA, y al acceso a todos los recursos y ayudas electrónicas, multimedia o para descargar que su capacitación lo requiera.

Así mismo tiene derecho a recibir estímulos por su desempeño como:

Ser postulado para realizar pasantías en el exterior o en el país, recibir mención de honor, ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, y formar parte del semillero de nuevos instructores SENA.

Por la participación y representación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos, culturales, sociales y deportivos, el aprendiz podrá recibir premios y distinciones.

CAPITULO 3

DEBERES:

Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración el bienestar común y la seguridad de las personas y de los bienes de la institución.

Es deber del aprendiz participar en todo el proceso de aprendizaje, participando en todos los procesos de especialización y dando a conocer sus inquietudes oportuna y respetuosamente a su instructor, Dar a conocer al centro de formación cuando se obtenga un contrato de aprendizaje, participar activamente y de forma responsable en los proyectos de conservación ambiental, impulsando y mejorando los planes de reciclaje y la protección de las especies animales en vía de extinción.

De forma general el aprendiz tiene el deber de hacer el mejor uso de las herramientas tecnológicas que la institución le brinda, así mismo el participar de forma decorosa y responsable de todas las actividades externas que su preparación le brinde como: salidas, intercambios de aprendices entre otras; deberá acatar con las disposiciones y acuerdos que sean tomados por su grupo de trabajo o compañeros de aprendizaje.

Ser responsable de realizar las debidas investigaciones y demás medios que le permitan superarse. Participar activamente en todas las reuniones del Centro de Formación. Respetar los derechos de autor en materiales, trabajos y proyectos creados por compañeros o grupos de trabajo.

DE CARÁCTER DISCIPLINARIO:

El aprendiz deberá conocer y aplicar con lo dispuesto en las políticas y directrices institucionales, portará constante y visiblemente con su carne de identificación de la institución y devolverlo cuando se retire o concluya su capacitación.

Se compromete a utilizar todos los medios de protección que su aprendizaje lo exija y a dar el mejor uso a las herramientas y equipos designados por la institución y a responder por cada daño a estos, ocasionados por descuido o mal manejo de éstos, respecto a su lugar de aprendizaje deberá mantenerlo en el mejor de los estados de limpieza y orden.

Corresponderá el comportarse de manera respetuosa y diligente con respecto al trato con sus compañeros; usar debidamente los espacios de comunicación respetando a todos los integrantes de la comunidad educativa siendo veraz y exacto en la información publicada en los medios virtuales o impresas, no se publicará nada que no pertenezca al proceso de formación.

Se obligará a notificar cualquier acción anormal que comprometa el buen nombre o la seguridad de la institución o los miembros de ella. Abstenerse de limitar la libre locomoción o acceso a los lugares de capacitación de la comunidad educativa, presentar siempre respeto por los símbolos patrios y una decorosa presentación personal.

Encaso de pérdida del carnet el aprendiz realizará la respectiva denuncia y el trámite del nuevo, podrá acusar debidamente tratos inmorales de parte de cualquier persona de la institución; se comportará de forma ejemplar sin utilizar expresiones ofensivas por el chat o en el trato con los demás miembros de la comunidad.

Además de los deberes enunciados, el aprendiz en formación virtual tendrá los siguientes deberes de carácter académico.

Acceder regularmente a los ambientes virtuales y tener una comunicación regular con su tutor, Dedicar al proceso de aprendizaje el tiempo diario convenido y participar de los foros y espacios de socialización. Respetando las opiniones de los demás y cumplir con los trabajos convenidos en el desarrollo de la clase.

CAPITULO 4

PROHIBICIONES

DE CARÁCTER ACADÉMICO:

Plagiar trabajos, materiales y demás documentos generados en los grupos de trabajo y demás miembros de la comunidad estudiantil,

Terminar unilateralmente el contrato de trabajo sin contar con el debido proceso, o no cumplir con los compromisos adquiridos que demanda la capacitación, realizar fraude en las evaluaciones y demás formas de valorar y cuantificar su proceso de aprendizaje.

DE CARÁCTER DISCIPLINARIO:

Presentar documentos falsos de identificación o de cualquier naturaleza, Ingresar promocionar, suministrar, consumir bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas.

Portar armas corto punzantes o de fuego, explosivos o cualquier artefacto hecho para dañar la integridad física de las personas; los servidores públicos que se encuentren capacitándose y que se desempeñen en las fuerzas armadas no podrán entrar sus armas de dotación a la institución.

No se utilizará el nombre del SENA o sus instalaciones para desarrollar actividades ajenas a la institución o con ánimo de lucro, acepto cuando se cuenta con los respectivos permisos; no se permitirá el hurto, abuso o estafa a ninguno de los miembros de la comunidad educativa o cualquier delito que este estipulado en el código penal.

Destruir, sustraer o dañar equipos o elementos de dotación de la institución, daños a la planta física o de empresas en las que se desarrollen actividades de aprendizaje, no se permitirá la obstrucción del libre proceso de aprendizaje en ningún sitio de la cede,

Participar o propiciar juegos de azar de la comunidad educativa en la planta física del SENA sin el respectivo permiso; no se podrá realizar proselitismo político o religioso, ni ninguna actividad que conlleve al maltrato físico, mental y del buen nombre en el campus del SENA.

Permanecer con el uniforme en lugares ajenos a la institución que conlleve al detrimento de la misma.

Generar, divulgar documentos privados o de carácter pornográfico, insultos y agresiones escritas o verbales y difamaciones del buen nombre y la honra de los educadores y los aprendices por medio de los medios electrónicos y tecnológicos asignados para su educación. Comportamientos inadecuados que comprometan el buen nombre del país o la institución en sitios donde se realicen eventos de carácter educativo.

Suplantar identidades e ingresar o salir del centro por lugares diferentes a la portería, Alterar, adulterar sustraer o falsificar documentos oficiales, calificaciones y evaluaciones o firmas correspondientes al SENA.

CAPITULO 6

Trámites realizados o solicitados por los aprendices del SENA

ARTICULO 10°. De los trámites académicos, procedimiento que adelanta el aprendiz para obtener la documentación que requiera en todo el proceso de aprendizaje, dicho proceso se adelantará ante el subdirector de centro.

ARTÍCULO 11°. Registro académico. Procedimiento que legaliza las acciones académicas y disciplinarias del aprendiz.

PARAGRAFO: El instructor es el responsable de registrar la información académica del aprendiz y el coordinador académico es el responsable de todo el proceso de consolidación de la inscripción y lo pertinente al registro de las evaluaciones y demás documentación del proceso de aprendizaje.

ARTICULO 12°. La certificación, proceso por el cual se reconocen los conocimientos adquiridos y su aprobación ante la autoridad o empresa que lo requiera.

ARTÍCULO 13°. Expedición de certificados y de constancias académicas.

La expedición de dichos documentos por primera vez no tendrá costo para el aprendiz, se darán así:

Para educación titulada: Certificado o título, acta de grado si el programa lo contempla, evaluaciones y constancia de estudio.

Para cursos de formación complementaria: se le otorgará el certificado el día de la culminación del curso en los cinco primeros días después.

ARTÍCULO 14°. EXPEDICIÓN DE DUPLICADOS.

La expedición de duplicados se realizará por medios electrónicos, cuando estos se soliciten por medios físicos dicho costo se establecerá por el director general.

ARTÍCULO 15°. LEGALIZACIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS SENA para apostille.

La legalización de un documento consiste en la verificación de la validez del mismo, a través de una firma autorizada ante el ministerio de relaciones exteriores, que lo ratifica.

ARTÍCULO 16°. El aprendiz podrá solicitar cualquiera de estos trámites.

1. TRASLADO.

2. APLAZAMIENTO.

3. REINGRESO.

4. RETIRO VOLUNTARIO.

· REVISE EL DOCUMENTO PORTAFOLIO SENA Y EXPLIQUE POR LO MENOS 2 SERVICIOS QUE PRESTA LA INSTITUCIÓN SIN “COINCIDIR” CON LOS DEMÁS EQUIPOS DE TRABAJO.

a. FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DEL TALENTO HUMANO.

Está encaminada a la preparación, capacitación y actualización de los empleados, para ayudar a elevar los índices de productividad y competitividad, y estar mejor preparados para enfrentar los retos tecnológicos y negocios internacionales.

OBJETIVOS:

- Responder a las necesidades de capacitación.

- Facilitar el crecimiento personal y profesional de los trabajadores.

- brindar los medios necesarios para la buena adaptación de los empleados y empresas a las nuevas tecnologías.

- Fortalecer las empresas existentes, estimulando las alianzas.

LINEAS

1. SENA – EMPRESA.

Responder a las necesidades de actualización tecnológicas de los trabajadores, para crear una plataforma empresarial a la vanguardia de los adelantos tecnológicos; a través de la capacitación de sus empleados.

2. ALTA GERENCIA.

Actualizar las competencias gerenciales para una mejor toma de decisiones estratégicas. A desarrollarse en los campos de la: productividad, competitividad y altas tecnologías.

3. LIDERES INNOVADORES.

Ayudar en el desarrollo de procesos de transformación y trasferencia de información para el crecimiento integral de las empresas por medio de líderes laborales que impacten sectores importantes del país.

Los programas de Alta Gerencia y SENA - Empresa se presentan en tres categorías o modalidades: Empresa Individual, Empresas agrupadas y Gremios.

El SENA aportará el 50% del valor del proyecto a empresas individuales, y el 60% a empresas colectivas.

b. INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO PRODUCTIVO

el plan consiste en promover e incentivar una cultura que propicie condiciones y capacidades sectoriales para la incorporación, innovación y trasferencia de tecnologías con el propósito del crecimiento económico y social del país.

En el SENA encontramos programas de formación profesional, innovación y desarrollo tecnológico realizados con el fin de darles a las empresas y en particular las pymes la capacidad de innovar y desarrollar los procesos técnicos y tecnológicos que generen cambios y un mayor crecimiento en su producción y desarrollo para generar una mayor competitividad y ganancias.

El SENA apoya de forma especial a las pymes, por su dificultad al recibir recursos por las barreras de entrada al mercado y a la capacidad que estas tienen para generar empleo.

El SENA promueve proyectos de investigación para la innovación y el desarrollo tecnológico con cara a mejorar los procesos existentes en el país tales como: productividad, competitividad de empresas, sectores productivos,

La creación de canales de apropiación social de los resultados obtenidos mediante el fortalecimiento de las capacidades para innovar y transferir tecnologías a las empresas. esto influye notablemente en la optimización del uso de los recursos que el SENA orienta para el desarrollo tecnológico de los sectores productivos.

· Diseñe una tabla donde brevemente explique apoyo de sostenimiento, servicio público de empleo, fondo emprender , bienestar, contrato de aprendizaje y FIC

FONDO EMPRENDER	Creado por el gobierno para financiar proyectos empresariales, para aprendices, profesionales que estén cursando el último semestre o que no lleven más de 2 años de haberse graduado. Tiene el propósito de apoyar económicamente a profesionales que emprendan con base a sus conocimientos el proyecto de crear empresa y a su vez generar empleo.
APOYO DE SOSTENIMIENTO	Es un programa que tiene como propósito contribuir a financiar gastos básicos, seguro de accidentes, vestuario y elementos de protección personal a los aprendices de estrato 1 y 2,
BIENESTAR	el bienestar de los aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permitirán aumentar sus conocimientos, Y en conjunto el desarrollo general de las actividades programadas para el buen desarrollo de la capacitación, esto será de referencia para la formación de su área psíquica, física y social. Siendo el bienestar el eje principal en el desarrollo de la capacitación y estando obligados a desarrollarlo desde los más altos directivos en adelante. Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices Salud Desarrollo intelectual Consejería y orientación Promoción socioeconómica Recreación y deporte Información y comunicación Protección y servicios institucionales
CONTRATO DE APRENDIZAJE	la ley 789 de 2002 establece que las empresas estan obligadas a contratar a 1 aprendiz por cada 15 empleados en nómina, éste recibirá una remuneración es su etapa lectiva como mínimo del 50% de 1 salario minimo mensual vigente, y en su etapa productiva del 75% de dicho salario. el decreto 1779 del 18/05/2009, establece que las empresas pueden solicitar se aumente el número de aprendices, siempre y cuando no se presenten despidos en los tres meses anteriores o posteriores al contrato. vinculación: empresas de: vincular 1 a 14 empleados max 50% de nomina 15 a 50 max 40% de nomina 51 a 200 max 30% de nomina más de 200 max 20% de nomina
SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO	Es un mecanismo por el cual se brinda la oportunidad a los empleadores de publicar sus necesidades de trabajadores y a su vez para el público en general de poder encontrar gratuitamente una oportunidad laboral.
FIC	Liquidación y pago al Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la Construcción (FIC) Es responsable por esta rama económica. Las empresas que se desempeñen en esta rama deberán cancelar el equivalente a 1 salario mínimo vigente por cada 40 empleados. la finalidad del FIC es la de atender las capacitaciones que pertenezcan a esta área.

· VIVENCIAR CONCEPTO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE (ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE AULA, TALLER Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE, ATDAS).

AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Lugar donde se ubican las diferentes fuentes de enseñanza para que el aprendiz tenga un desarrollo completo y eficaz. En cuanto a recursos tecnológicos y material humano se ofrece lo último y mejorado para que dicho desarrollo no tenga contratiempos.

SE DISTINGUEN ESTOS TIPOS DE AMBIENTES.

· POLIVALENTE.

· PLURITECNOLÓGICO

· UNIDAD PRODUCTIVA AGROPECUARIA.

· AULA ABIERTA DE INFORMÁTICA.

· CONVENCIONAL.

· MOVIL.

· LABORATORIO.

· AUDITORIO.

· BIBLIOTECA.

· CAMPO DEPORTIVO.

· AMBIENTE VIRTUAL.

· AMBIENTES FUERA DEL CENTRO.

El SENA como una de sus metas principales es la de brindar una enseñanza de calidad y en continuo crecimiento, por esto en el pasado al referirnos ha los: ambientes de aprendizaje. La imagen del típico salón de clases con su respectivo tablero y un lugar para cada aprendiz aparecía en nuestra mente. Pero ahora estas aulas son recintos tecnológicos, con recursos acordes para cada especialidad,

Uno de los más popularizados son las herramientas que la internet nos brinda en nuestra capacitación e investigación. Colocando un casi infinito material de consulta, además la posibilidad de intercomunicarnos con otras personas.

Cuando hablábamos de: Taller, éste no era otra cosa que el desarrollo escrito de una clase previamente vista, teórica y de poca práctica, ahora el aprendiz se mueve en un ambiente completamente diferente, este es un espacio de total aprendizaje, el entorno le brinda a más de los datos teóricos el más completo sistema para el desarrollo personal, profesional y ético.

Ahora podemos hablar de: ATDAS (ambientes tecnológicos para el desarrollo de los aprendices)

Un ATDAS es básicamente una estructura formada por: computadores, software, internet y soportes para los ordenadores, todo esto ubicado estratégicamente para permitir el trabajo unido de 5 aprendices.

Éstos fueron incluidos para permitir el desarrollo de los aprendices, con herramientas informáticas que le permitirán un crecimiento profesional y adquirir las destrezas necesarias para su ejercicio laboral.

· QUE REPRESENTA PARA EL SENA Y LA COMUNIDAD EL PLAN TECNOLÓGICO 2019, QUE PROYECTO (S) CAPTO SU ATENCIÓN, SOCIALÍCELO CON EL EQUIPO DE TRABAJO.

Este plan es el conjunto de metas a corto, mediano y Largo plazo de la institución, trazados a raíz del reconocimiento de sus fortalezas; observando los planes y programas del gobierno nacional, departamental y municipal, de la misma institución y de entidades privadas que pretenden el crecimiento y progreso del departamento del Tolima.

Aquí se encuentran contenidas las pautas que contribuyen de parte del SENA regional Tolima y en especial del Centro de Industria y Comercio, al desarrollo del departamento en sus programas de formación técnica. Tecnológica y complementaria, programados específicamente para suplir las necesidades del mercado laboral actual y proyectándose a las necesidades de los mega proyectos a desarrollarse.

El plan tecnológico 2019 representa para el SENA Regional Tolima una importante inversión en investigación con el fin de posesionarse entre los cinco mejores centros direccionado a la fabricación de maquinaria industrial y agroindustrial, que permitirá fortalecer sectores económicos de gran importancia en el Tolima como son: la agricultura y las confecciones. En resumen este plan representa para todos: nuevo conocimiento, más empleo y mayor progreso.

· EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA ACTIVA FORMACIÓN POR PROYECTOS Y QUÉ RELACIÓN TIENE CON EL CONCEPTO DE COMPETENCIA LABORAL, REPRESÉNTELO A TRAVÉS DE UNA CARICATURA.

· IDENTIFICAR E INTERACTUAR CON EL SOFTWARE OPTIMIZADO FORMACIÓN INTEGRAL DE APRENDIZAJE SOFIA (REGISTRO, CONSULTA, MONITOREO, RUTA DE APRENDIZAJE, ENTRE OTROS) SEGÚN INSTRUCCIÓN DE SU INSTRUCTOR DE FORMACIÓN.

Esta plataforma nos brinda una serie de herramientas que están proyectadas para la ayuda y soporte de: instructores, aprendices y usuarios que se inscriban el los diferentes programas de formación. Inicialmente observamos 2 opciones,

· Podemos consultar programas de formación. Con sus respectivos cursos especiales, especializaciones y formación titulada.

· Usuarios registrados. (aprendices e instructores)

Para ingresar lo hacemos digitando el usuario y la clave o contraseña (que es el número de identificación) de esta forma se ingresa como aprendiz.

REGISTRO:

Se ingresan o se actualizan datos básicos, estudios y experiencia laboral.

LMS:

· Permite ingresar al ambiente virtual para desarrollar las actividades del proyecto.

· Guardar las evidencias de aprendices.

· Interactuar con otros aprendices a través de foros, chat y otras herramientas de comunicación.

INSCRIPCION:

Para inscribirse a un programa de formación ofrecido por el SENA:

Ingrese a http://oferta.senasofiaplus.edu.co/

GESTION DE TIEMPOS:

Temporizador que registra el tiempo trabajado por sus usuarios representándolo en reportes, con esta herramienta los instructores pueden consultar el tiempo utilizado en las actividades académicas o administrativas; si hay inasistencias o reemplazos, información que adelante el coordinador académico de su centro de formación. Puede registrar también el tiempo dedicado por fuera de su programación.

El aprendiz puede consultar su tiempo en las cinco áreas de conocimiento (Instructor, TICS, Aprendizaje Colaborativo, Entorno), así mismo el coordinador académico puede consultar el reporte de tiempos de los instructores a su cargo.

GESTION DE AMBIENTES:

Se puede consultar, asignar y liberar lo pertinente a los recursos de un centro reuniéndolos por la Competencia y el Espacio que comparten.

El trámite de solicitudes para la adaptación de ambientes por el cambio de la demanda empresarial y/o aumento de aprendices.

Permite ingresar y consultar toda la información operativa de los espacios configurados (Cupo, Vigencia, Disponibilidad, etc.)

EJECUCION DE LA FORMACION:

· Registro de aprendizajes Previos.

· Asociar Aprendices a una Ruta de Aprendizaje.

· Al aprendiz se le evalúan los resultados de aprendizaje de la Ruta.

· Cambiar proyecto de un aprendiz.

· Administrar novedades.

· Generar informes.

CERTIFICACION:

· Se dan las citas para la recopilación de requisitos para la certificación de aprendices

· Se puede imprimir y consultar certificados y constancias de forma unificada.

· Se consultan informes consolidados y detallados relacionados con la aprobación de programas, módulos o competencias.